DISGRAFÍA
Es un trastorno específico de aprendizaje, que afecta a
la forma o al significado y es de tipo funcional. Se presenta en niños y niñas
con capacidad intelectual normal, con adecuada estimulación ambiental y sin
trastornos neurológicos, sensoriales, motrices o afectivos intensos.
Cuanto hemos dicho para el trastorno de lectura puede
ser aplicado en los trastornos de escritura. De hecho la escritura no es sino
la codificación gráfica del lenguaje. La escritura se comporta como un proceso
de codificación (elaboración), y cualquier alteración que perturbe los procesos
codificadores y decodificadores (análisis) de lectura puede interferir en la
escritura.
También el tratamiento se basará en técnicas especialmente
aplicadas a escritura, dentro del marco de una enseñanza individual, que
contemple la conjunción de las dos metodologías (analítica y sintética) y la
estimulación lingüística global.
